Från Hadeel till casper
2
Veckobrev v. 4
Hej
Vi gör en saga som heter Monstret. Kapitel 1 heter ljudet.
Vi gör dockor av flaskor. Dom heter crazy dolls.
Vi har jobbat med synen. Vi jobbar med sinnen på tisdagar.
Vi har ett nytt sinne varje vecka. Vi tittar på filmer och bilder och experimenterar.
Nästa vecka är en ganska vanlig vecka.
/Philip
Från Leos iPad
Jag testar att blogga från iPaden
Från LQ
My Crazy Doll
These are words we learned in english this week:
- Crazy – Galen
- Doll – Docka
- Step (one, two…) – Steg (ett, två…)
- Glue – Lim/Limma
- Wool – Ull
- Eyes – Ögon
- Cut – Skära
- Knife – Kniv
Instruction:
Step 1: Paint on glue
Step 2: Put on wool. Set to dry.
Step 3: Pull off the wool
Step 4: Paint the doll
Step 5: Glue on eyes
Step 6: Cut the doll (mouth)
Fritids v. 5
Måndag: Vi stannar på fritids och åker skridskor.
Tisdag: Handbollsträning för de barn som ska delta i klasshandbollen.
Onsdag: Pyssel. Göra hjärtan.
Torsdag: Öppet i verkstan.
Fredag: Stjärnfredag.
Trevlig helg.
Lena
Öva på tabellerna!
Öva på tabellerna genom att klicka här. Man kan trycka på Ta tid och utmana sig själv hur snabb man är på att räkna ut multiplikation. Matematik behöver inte gå fort men just tabellerna kan vara praktiskt att kunna snabbt i huvudet.
Ta sångerna till hjälp!
Kapitel 1: Ljuden
Nu ska vi börja skriva på vårt nya stora romanprojekt:
MONSTRET!
Vi börjar med att gå ner i Årstaskolans källare för inspiration. Sedan börjar vi skriva på det första av nio kapitel. Vi skriver i våra google-konton. Skapa ett dokument och döp det till ”Monstret” + ditt förnamn. Dela dokumentet med Josef.
Ljuden
I det här kapitlet övar vi på att skriva en spännande inledning.
Kapitlet ska utspela sig på en plats i skolan där man blandar saker, t.ex. på en kemilektion, i matsalen, hos skolsyster eller på hemkunskapen.- Bokens huvudperson ska vara mellan 8 och 13 år. Ge huvudpersonen ett namn som passar ett barn.
- Huvudpersonen ska höra konstiga ljud från golvet i rummet du valt.
- Det ska finnas en vuxen som är sträng (lärare, matbiträde, skolsyster etc.).
- Det ska finnas någon i klassen som huvudpersonen tycker är dum och som han/hon är rädd för.
- Du ska skriva så att det låter som att du berättar om någon annan och att det hände förut (tredje person, preteritum).
- Handlingen ska börja med en gång. Beskrivning av huvudpersonen kan komma senare i kapitlet. Börja gärna med en replik.
- Börja t.ex. så här:
- Hörde du ljudet?
Toms klasskamrat Verran vände sig om och blängde.
- Vilket ljud? Alla pratar ju.
Arga Agneta spände ögonen i både Tom och Verran…
- Sluta med att alla går därifrån.
- Hjälpfrågor: Hur är huvudpersonen? Hur ser huvudpersonen ut? Vem är den stränga vuxna? Går det något rykte om den stränga vuxna? Är hon/han elak? Har huvudpersonen någon specellt bra kompis? Vad brukar den dumma klasskamraten gör så att huvudpersonen blir rädd? Hur ser rummet ut där de är? Hur låter ljuden? Vad håller de på med, där de nu är?
Mitt jullov
På jullovet har jag åkt flyg till Mallorca,Alcudia. Jag åkte med Vingresor till Malorca. Där bodde jag på ett hotell. Hotellet hade sju våninga. Vi bodde på sjätte våningen, nummer 1628. Det fanns två rum. I ett rum fans en TV med 50 kanaler. TV:n var på 42 tum. Det fanns tre pooler, fyra bastuar och en jacuzzi. I jacuzzin var det 30 grader. Vädret var gansk varmt cirka 20 – 30 grader. Solen lyste myket. Jag spelade minigolf med många barn som var 9-10 år.
Jag hade ett roligt jullov
- Jag står vid kaktusar med min tröja runt midjan.
Maksym/
Veckans sinne: Syn
Synen är det första av våra fem sinnen som vi ska jobba med.- Vi ser med ögonen. Ögonen består av en lins, en glaskropp (inte av glas, utan vätska), näthinna och en synnerv kopplad till hjärnan.
- Vi strukturerar vår värld med synen. Hundar strukturerar världen med lukten och fladdermöss med hörsel.
- Vi har två ögon för att kunna bedömma avstånd.
- Vår syn är beroende av ljus. Finns inget ljus blir det mörkt, eftersom synnerven inte kan skicka någon bild till hjärnan.
TESTA HEMMA:
Är du höger eller vänsterögd? Titta med båda ögonen och peka mot ett föremål långt bort. Håll kvar handen och blunda med vänster öga. Om du fortfarande pekar på samma punkt är du högerögd. Om inte, är du vänsterögd.
Skriv en kommentar och berätta hur det gick. Om många gör det så kan vi se vad som är vanligast i vår klass.
cool va?